不是读Master没用,是你没用!

几个人聊天,一个人说:我这个Master好难啊,不知道读不读得下来!

有人接了一句:我都读了两个Master,有啥用?别说工作了,居留还没着落呢!

潜台词大概是:读Master,并没能让他学以致用!验证了“高学历不等于高收益”!

不是读Master没用,是你没用!

中国厦门大学教授易中天说过这样一句话:读书无用,读书就是为了读书。

这就证明:目的越单纯,取得成功的几率就越大。

好比百年前出国的留学生,目的就一个:师夷长技以制夷;后来国家公派尖子生,目标也明确:为了报效祖国;再后来,各种学霸冲出中国、走向世界,只为自我更大的发展空间。

当年的这些人都在一定意义上获得了成功!这和中国古代的“状元们”何其相似……

今天早晨,有同事转发了国内某微信公号的一篇文章给笔者,节选如下:

曾有人著文,说古代状元大多没名气,状元多是样子货云云,实为褊狭之见。因为状元都是由皇帝主考出来的,除了极少数人碰上不负责任的昏君浪得状元虚名外,大多数状元学冠群伦,才华横溢,在当时是一时俊彦。他们并非人们所想象的那样高分低能的“样子货”。

在终成大器的历代状元中:

诗画成就最高的是唐开元十九年(731年)辛未科状元王维:他是盛唐山水田园诗派的代表人物,其诗歌艺术被赞为“自李(白)杜(甫)而下,当为第一”。

书法成就最高的是唐元和三年(808年)戊子科状元柳公权:精于楷书,也擅长行草书,和唐代另一大书法家颜真卿并称“颜柳”,历史上把他和欧阳询、颜真卿、赵孟頫合称为“楷书四大家”。

对中华茶道研究贡献最大的是唐代元和九年(814年)甲午科状元张又新:他所撰《煎茶水记》一卷,评论各种泉水煎茶之优劣,是继陆羽《茶经》之后我国又一部重要的茶道研究著作。

史学成就最高的是五代后汉乾祐二年(949年)己酉科状元王溥:他编撰了《唐会要》一百卷,及《五代会要》三十卷。这两套书不仅史料丰富,而且正式建立了会要体分类编纂的体例方法,为后世效仿。

词作成就最高的是南宋绍兴二十四年(1154年)甲戌科状元张孝祥:其词风追踪苏轼,气概凌云,具有深厚的爱国主义色彩,与张元干并称南宋初期词坛双璧,对伟大的爱国词人辛弃疾产生过巨大的影响。

最著名的思想家是南宋绍熙四年(1193年)癸丑科状元陈亮:他提出“盈宇宙者无非物,日用之间无非事”的命题,并和朱熹就义和利的关系等问题进行过多次辩论。他的学说自成体系,为“永康学派”的创始人。

最为后世敬仰的民族英雄是南宋宝祐四年(1256年)丙辰科状元文天祥:他21岁考中状元,后官至丞相。他以崇高的爱国精神和民族气节,被誉为“状元中的状元”。其代表作有《正气歌》与《过零丁洋》,其“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”诗句。

著述最丰的是明代正德六年(1511年)辛未科状元杨慎:他不仅工诗,而且能文、词和曲,并重视民间文学;其平生著述达四百余种,虽多散佚,仍留存一百多种;现存诗作二千三百首左右,著述之丰,明时推为第一。

植物学成就最高的是清嘉庆二十二年(1817年)丁丑科状元吴其濬:他一生历任多省巡抚,在任期间十分注重各地丰瘠与民生的关系,并依耳闻目睹,以及辑录古籍中有关植物的文献,写成了我国十九世纪最重要的两部植物学专著《植物名实图考长编》和《植物名实图考》。

对中国政治局势起过重大影响和作用的是清咸丰六年(1856年)丙辰科状元翁同龢:他一生两为帝师,在中日甲午战争后积极支持康有为的变法主张,并最终促成“戊戌变法”,使当时的政局发生了重大变化。

外交方面成就最大的是清同治七年(1868年)戊辰科状元洪钧:他于光绪十三年(1887年)奉命出使俄、德、荷、奥诸国,任外交使臣三年。他还利用西方资料撰著了《元史译文证补》,开创了利用西方著作、资料研究元史的新纪元。

对国家经济贡献最大的是清光绪二十年(1894年)甲午科状元张謇:他于及第后次年(1895年)即从事实业活动,先后办起数十个企业及大批社会事业,取得了巨大成就,影响遍及全国,被誉为“中国之大教育家、大实业家”。

此外,宋代状元宋庠、张九成、元代状元王鄂、明代状元杨慎、清代状元马世俊、戴有祺、汪绎、翁同龢等人,皆领一代文坛风骚。唐代状元孙伏伽、宋代状元吕蒙正皆为当朝重臣,为人忠直诚恳,敢于直言上谏,有魏征之风。尤其是吕蒙正,在宋太宗、真宗时期三度为相,知人善任,识富弼于幼龄,荐吕夷简于真宗,后俱为名相。

可见,即便从世俗角度而言,读书并非无用,诚如开篇那几句对话,说白了,他心里认为“自己读Master没啥用”,或者说难听一点就是:他自己没用!

生活通有位同事,毕业自胡卡,他说道:其实,对我而言,胡卡的Master仅仅是求职的一块敲门砖,真正的课堂在现实中,这本书读好,才算是拿到了社会大学的Master。

有理想、很实际。

读Master,不仅为了去混个学历,而是让你可以掌握很多人无法掌握的学术资源、人脉资源,可以通过Master的课程锻炼自己的阅读能力、理解能力、沟通能力,进而养成判断力,这才是读Master该有的方向之一。

一个真正对自己、对社会有精确判断力的人,到哪里都会混得很好;最起码,他知道自己几斤几两重。

所以,不要动不动就“读Master无用”了,这好比太监说“约炮无用”一样!

(生活通原创 作者:沐泓)

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